辅导员教育项目获得全国认可
威廉玛丽学院的咨询师教育博士项目规模很小，但近年来名声大噪。
该项目每年只招收五名学生，为咨询专业的教师、研究人员和领导者做好准备。
教育学院院长斯宾塞•奈尔斯（Spencer Niles）表示：“我们常说，W&M教育学院是一所规模小、思想大的学院。”“我们的辅导员教育项目就是一个完美的例子——就该领域的领导力和奖学金而言，它是一个强大的项目，它为学生提供了无与伦比的、高度个性化的体验。”
该项目现在已经获得了同类项目的最高荣誉之一——由咨询师教育和监督协会颁发的罗伯特·弗兰克杰出咨询师教育项目奖。该奖项每年颁发给那些通过教师对该领域的承诺、持续的项目改进和发展、与学生和周围社区的牢固关系以及实践中的创新而取得卓越成就的项目。
尽管规模很小，但该项目在咨询教育领域产生了重大影响，校友们在全国各地的高排名咨询教育项目中工作，并在许多咨询专业组织中担任领导者。教职员工对该领域的奖学金贡献很高；在过去的五年中，七名核心教师平均每年发表14篇期刊文章，并在众多咨询编辑委员会任职。
北卡罗来纳大学彭布罗克分校教育学院副院长安吉拉·麦克唐纳06届博士说：“W&M的毕业生，就像教师们给他们树立的榜样一样，致力于服务和领导咨询行业。”“作为一名辅导员教育的学生，我也被要求作为一个人来审视自己，以便成为一个更好的学者和辅导员。”
学生和教师经常在奖学金和教学项目上合作，这使得深入的指导和关系建立成为可能。学生们还提到了教师提供的支持和灵活性，允许他们按照自己的兴趣和定制学习。“回顾我在威廉玛丽的三年，我意识到我的老师们让我以自己的、个性化的方式茁壮成长，”北卡罗来纳大学夏洛特分校咨询助理教授、15岁的克莱尔·梅林博士说。“他们在需要的时候提供资源和鼓励，但他们让我在咨询教育中探索自己的兴趣。”
为社区服务是辅导员教育项目的一个标志。多年来，教师们创建了几个项目，为社区提供临床服务，同时为教育学院的学生提供培训和研究的场所。
新视野家庭咨询中心是一个咨询和教学中心，成立于1979年，以满足地区学区的学生和家庭的需求。这些服务免费提供给当地家庭，并由参与的学区和私人来源提供资金支持。自2011年以来，该中心以39万美元的预算为社区提供了价值约165万美元的服务。通过该中心，博士生有机会指导硕士级别的咨询师，管理诊所的运营，维护合作伙伴关系和进行研究。
博士生还通过“新叶诊所”（New Leaf Clinic）为社区服务。“新叶诊所”是一个药物滥用咨询中心，既为与药物滥用作斗争的W&M学生提供服务，也为更广泛的社区提供服务。
“由于这些培训诊所的存在，博士生有机会在他们的博士培训中担任临床主任、主管和顾问，”Amy Williams医学博士说。2013年，博士，扬斯敦州立大学副教授。“同样重要的是，这些培训诊所为客户和家庭提供了重要的服务，否则他们可能无法寻求或负担不起咨询费用。”
该奖项将于今年秋天在芝加哥举行的ACES全国会议上颁发。
“我们很高兴能获得这个奖项，因为它认可了我们的学生、教师和校友在这个领域所做的巨大工作，”辅导员教育项目的教授兼主任维多利亚福斯特（Victoria Foster）说。“他们对卓越和咨询专业的承诺是无与伦比的，并激励我们所有人在未来取得更大的进步。”
